Descrizione

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Il gioco motorio a scuola

Programma

Il gioco psicomotorio come modello didattico nella pratica educativa | Introdurre il modello della pedagogia del corpo e della didattica laboratoriale per riconoscere e sviluppare processi di apprendimento efficaci | Il modello del Total Physical Response (T.P.R.) per valorizzare le eccellenze e contenere i fenomeni di disagio sostenendo la partecipazione attiva dell’insegnante nei giochi degli alunni | Offrire all’allievo un’ occasione di conoscenza e di comunicazione empatica | Modello della pedagogia del corpo per favorire lo sviluppo delle autonomie ed il potenziamento di competenze disciplinari

Obiettivi

Il gioco psicomotorio a scuola è utile per riconoscere e sviluppare nel fruitore le intelligenze multiple e i nuovi processi di apprendimento, contrastando fenomeni di disagio e dispersione scolastica.

A chi è rivolto

Docenti scuola dell’infanzia, docenti scuola primaria e docenti scuola secondaria di I grado